Proyecto - Revista Español 3
Objetivo: El objetivo del proyecto es crear un
espacio real de práctica de la lengua española tanto oral como escrita.
Descripción: Consiste en la creación de un Blog en
formato de revista que será construido de forma colaborativa.
Instrucciones:
1ª parte: Presentación del proyecto e informaciones
fundamentales.
En primer lugar el alumnado
se dividirá en grupos de 2,3 o 4 integrantes, elegirá un líder y 2 secciones
por las que serán responsables. El líder del grupo debe enviarle al monitor las siguientes informaciones: nombre y correo
electrónico de los componentes, y las secciones por las que el grupo tiene
preferencia. Conviene subrayar que es recomendable que los componentes
tengan una cuenta en google.
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SECCIONES
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ALUMNOS
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Actualidad
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Lucas,
Ana y Beatriz.
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Cine
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Ana,
Andressa e Isabela.
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Deportes
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Lucas
Douglas, Robert, Thiago y Luisa.
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Entrevistas
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Newton.
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Fotos
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Sthephany
y Tainá.
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Lengua
española
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SECCIÓN OBLIGATORIA
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Libros
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Camila
y Danielle.
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Moda
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Gabriel,
Jonathan, Marcelle y Guilherme.
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Música
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Jenifer
y Rosane.
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Series
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Laura
y Fernanda.
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Televisión
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Laís,
Cynara y Adriano
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Vídeos
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Victoria,
Eduarda, Beatriz y Taiane.
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En segundo lugar, el
alumnado debe aceptar la invitación en línea (será enviada inmediatamente cuando el líder le haya enviado al monitor
las informaciones explicadas anteriormente) para que pueda acceder al blog
donde serán publicados artículos, reportajes, etc. En la hipótesis de que haya
problemas con esta parte, el alumno deberá ponerse inmediatamente en contacto
con el monitor.
Finalmente, el grupo deberá
reunirse para planificar qué informaciones va a traer al público. Entradas como
“cómo hacer entradas”, “foro de dudas y sugerencias”, “instrucciones del
trabajo” y otros más, podrán ser vistas en la guía PROYECTO en el blog.
2ª
parte: Contenidos de las secciones, evaluación y cronograma
El título de la revista es Revista Español 3. Es una revista en
línea en la que hay las siguientes secciones:
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SECCIONES
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¿QUÉ
HABRÁ?
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Actualidad
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Textos de distintas tipologías en los que tratarán de temas
diversificados del mundo hispano o de Brasil en forma de opiniones, relatos
de lo que está sucediendo en un determinado sitio, humor, etc.
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Cine
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Reseñas de películas están o han estado en cartelera en el cine.
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Deportes
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Argumentaciones, problematizaciones y opiniones sobre las distintas
modalidades deportivas. Comentarios de un partido de futbol, de un set de
balonvolea, etc. Parrillas de puntuaciones. Críticas deportivas.
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Entrevistas
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Será entrevistada a una persona real y será publicada en forma de
texto todo lo dicho. Temario libre.
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Fotos
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Se presentará al público lo que hay de interesante en las ciudades
de España y Latinoamérica o de otro país. Podéis narrar un viaje que
hicisteis con fotografías y vídeos, y producir un reportaje sobre ello.
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Lengua
española
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Textos explicativos sobre los fenómenos de la lengua u otro tema que
esté relacionado a la lengua española. Podéis investigar sobre las variedades
lingüísticas, acentos, la Real Academia Española, el voseo, etc.
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Libros
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Reseñas de libros, biografías y entrevistas con escritores, críticas
sobre las editoriales, etc.
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Moda
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Informaciones sobre ropas, desfiles de modelos, eventos sobre moda,
películas que están de moda, artículos sobre cantantes y sus vestuarios, la
belleza de hombres y mujeres, etc.
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Música
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Reportajes sobre estilos musicales, historias de movimientos que
utilizan la música para expresarse, la música de hoy, etc.
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Series
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Análisis de un episodio de determinados seriados, contrastes entre
animes y series norteamericanas, críticas sobre los actores, qué se espera de
los seriados futuros, contrastes de géneros y personajes, etc.
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Televisión
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Texto argumentativo sobre la influencia de la televisión en la
formación de la opinión pública; programas televisivos; Lo que las
telenovelas le enseñan a la gente; La importancia de los telediarios; Crítica
de los programas o de las emisoras, etc.
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Vídeos
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Elección a un youtuber
para que el grupo publique un texto sobre sus vídeos; Hablar de talentos y
comentar sobre los temas tratados en vídeos del youtube.
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